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但在欣赏作品的过程中,我们的内心常常会产生诸多感悟。这就催促我们在学习知识的同时,撰写一篇观后心得。观后心得,就是在观赏一部电影,连续剧或围观展览等活动之后,将亲身感受和所得的启示记录下来的文字作品。你是不是正在寻找具有参照价值的范文呢?为了迎合您的需求,我已经整理好了以下的信息:“高中生观后感”,我们在此提出这些信息,并希望它们能为您的参考提供一些帮助!
高中生观后感 篇1
人生在世多少无奈,多少不得已。生存有了选择,就有了所谓的放弃。
孙少平经历的太多,在《平凡的世界》里让我印象最深刻的男主人公就是孙少平。
面对孙少平,我痛恨她的懦弱。他所谓的门当户对,不过是他的封建思想。他不能以此为由伤害了善良可爱的润叶,更不该躲避润叶,应该把话和她说清楚,也许这样就不会让润叶抱有希望,却又一次一次被伤害,从他在润叶给他告白的纸条时的表现,就可以知道他对润叶的情感不只是把她当做妹妹,可他却不敢面对。
但有时他同情他。他被生活所迫。为了生存和改变艰苦的生活环境,他开始孜孜不倦地工作。成长使他失去爱。家庭的重担压在他身上,使他喘不过气来。有时他甚至认为,如果生命中只有一个人,他可以说走,但这只是他的幻想。
一大家人还得靠他生活。他忍着泪坚强地奋斗着。
还好他和秀莲也算是“一见钟情”婚姻的美满让他感受到了爱情的美好,妻子对他的爱与支持让他大胆地去拼搏,去赢得属于自己的未来。在一次又一次的打击冲垮了少年坚硬的脊背,而他却没有哭泣,一直强忍着,因为他知道他是多少人的希望,在那场风暴中,我仿佛能听到他说:“让暴风雨来得更猛烈吧。
”的确,暴风雨来的更猛烈了,原本以为赚了钱,一家人就可以快乐的生活,妻子却没了,这是多么的可悲。
还有我最喜欢的女主人公——田润叶。她是个城里人,却没有城里人的那份高傲,他喜欢在少安,大大方方的对他好,大胆的表白,面对少安的躲避,她不但没有放弃,还坚持多次去找他商量他们的未来,换位思考理解少安的难处,还为他找理由,对他们的未来充满希望。直到少安带儿媳回家,她才意识道自己真的失业了,完全失望了。
不得已下,她嫁给了一个自己不爱的人——李向前,李向前是个痴情的人,为了和润叶结婚,以死相逼,在没有润叶的日子里,他度日如年,借酒消愁,后因酒驾残了,润叶愧疚回到他身边,当一个人终于盼到了守得云开见明月的那一天,又何尝不是一种幸福呢?
孙少平是少安的弟弟,但他们不一样。少平不像他的哥哥少安那样向命运低头,因为他的地位放弃了爱情。他以独特的人格力量赢得了田晓霞的爱,但田晓霞永远不会回到他身边。他们两的地位相差那么多,却能够心心相印,都愿意他们有个完满的结局,可结局偏偏不是这样的——晓霞牺牲了,他们没能一直走下去。
我们总是不愿意接受悲剧,但不可避免的世生活并不完美。我们要做的就是让我们的生活更美好,让平凡的世界拥有不平凡的精彩生活。
高中生观后感 篇2
一
爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。 是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的 。爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里。
二
这几天,我读了一本书――《爱的教育》,里面讲了许多个感人的文章,其中我最喜欢的一篇是《灾难》。
这篇文章主要讲的是一个叫洛佩蒂的二年级的小学生,在上学的路上看见一个小孩在街上晕倒了。而这时,一辆车子正向这个晕倒的小学生迎面驶来。洛佩蒂大胆的跳过去,把那个小孩拖救了出来。不了,他来不及拖出自己的脚,他的双脚被车子碾伤了。
读完这个故事,我被洛佩蒂这种见义勇为的精神深深打动。如果在我们的生活中,大家都像洛佩蒂这样,用于帮助别人,敢于奉献,我们的世界会变得多美好呀!
对我们小学生来说,我们虽然做不到像洛佩蒂那样牺牲自己的双腿来帮助别人,但我们可以从小事做起,乐于助人,想需要帮助的人伸出双手,做一个文明的小学生。
三
这是第一本让我觉得奇怪的书。
当我第一次看见这本书的名字是,脑海里立刻产生了疑问:爱是可以教育的吗?爱本应该是一种条件反射,它是受到生活环境的影响让我们慢慢懂得,可这并不算是教育呀……玉石我带着疑问,轻轻地翻开第一页……
不知不觉,这本厚厚的书被我看完了。里面的每一个文字似乎都把我征服了,令我产生一种迫不及待地想要把整本书一口气吞进肚子里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟,领悟的每一刻拥有足够的时间让我感动。
因为爱,是最令人感动的!
每一篇日记,都记录着安利柯都社会的赶出,他的身边总是被各种各样的爱而影响,有父母对子女的爱,有兄弟姐妹的爱,朋友,老师,甚至是一些不认识的陌生人,都有着各种各样的爱。还记得里面有不少是安利柯的父母血的日记吗?小小年纪的安利柯,竟然愿意与他的父母共用一个日记本,而且还真实地把每一天发生的事情卸载上面。世上的家庭,能有多少个会像这一家人一样的和谐?
因为爱,是对父母的信赖!
在生活中,我们也有像安利柯一样多的爱,只是我们没有他细心,没有认真地去观察这个世界。扶老奶奶过马路,老师对学生的鼓励,扶起跌倒的小朋友……这些都是爱,即使那些事情再怎么微不足道,也要有爱才能做出。小小年纪的安利柯能够发现这些微不足道的爱,就连细心的科学家也未必能比他及时发现。他是多么的善良!
若每个人都像他一样,那这个世界就会有许多爱,如同孔子说的“大同”社会,社会安定,没有剥削,没有战乱,人与人之间互相关爱。这会是多么美好的世界!
爱,的确是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你便会被它所感动。
四
花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是――爱。
这本书是以一个小男孩――安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中――马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!
其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
五
我现在总是感到妈妈对我的爱少了,我对妈妈的爱戴也少了。但自从读了《爱的教育》后,我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。读了《爱的教育》中的《千里寻母》,我深有感触。它写的是一位母亲为了全家的幸福,为了让她的儿子能上学,这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边,便开始寻找母亲。历经千辛万苦,总算找到了母亲。但由于干活太累,被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边,直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后,万分激动,垂危的生命又重新有了动力。
读到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福,到别的地方当保姆;为了多拿报酬生了重病也不说一声,直到晕过去。而我母亲呢?也为了工作而担忧,所以不爱别人打扰她的工作。可我却一直烦她,因此刚想出的办法被我一搅和就忘了,因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交,也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。
“曹聪,该吃饭了”听到这熟悉的声音,我不禁鼻子一酸,眼泪便流了下来。
通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……
高中生观后感 篇3
高中生《平凡的世界》读后感著名作家路遥的长篇**《平凡的世界》是一部优秀的作品,曾荣获第三届茅盾文学奖。第一次看这本书是在小学,当时觉得这本书写得很真实,同时也从孙家人身上学到他那股不服输的韧劲儿;初中看了第二遍,了解了改革开放初期农村社会形势和人们的心态,以及一代青年农民奋斗的艰难历程;高中又看了一遍,发现作者通过复杂的矛盾纠葛,把众多人物的关系交织在一起,成功地刻画了社会各阶层的普通群众形象;上大学后,在学院图书馆也发现了这本书,便再次爱不释手地读起来了,而且越看越着迷。这次认认真真地读过去,感触又加深了不少,因为这次我从中发现了“平凡的英雄”。
先从孙少平说起。作为一个普通的农村青年,我们可以在他身上发现许多不寻常的东西。从第一章开始,我们便看到这个面黄肌瘦、身材修长的孙少平同学如饥似渴地阅读名著,馈乏的物质生活丝毫没有影响他精神生活的充实;读书期间,他曾冒着生命危险去救曾让他百般难堪的跛女子侯玉英同学,还有他不计前嫌地用自己苦心积攒的钱去赎偷手帕的郝红梅同学;在他做小学老师的那段时间,他仍不断学习,关心国内外大事,而且主动向金家示好,使孙金两家冰释前嫌;在丢掉这份工作后,他不甘一辈子呆在这个落后的山里,于是他跑出去打工,从最基层、最苦、最累的活干起,咬着牙撑过了那段极其艰苦的岁月。期间,他仍坚持读书,这是多么的难得可贵;由于他吃苦耐劳,懂事好学,获得了曹书记的赏识,在他与晓霞的帮助下,孙少平成了一名矿工工人;在矿区,农村出生的他很快就适应了那里的生活,而且干得十分出色。
他将煤矿当成了自己的家,所以在后来为救工友受伤而能够返城时,无动于衷,毅然走向了他视为家的地方——大牙湾煤矿。
孙少安,一个真正的农民,一个充满活力的农民企业家。农村生产体制改革后,他以大胆、睿智、勤劳的品质迅速脱颖而出。尽管在他奋斗的历程中不免艰辛,但凭着他坚韧的性格和良好的机遇,他还是挺过来了。
他的成功使孙家在双水村真的自夸过一次。致富后,他没有忘记村里的穷人,他乐于帮助村里的穷人也家喻户晓。穷惯了的孙少安在赚了几万块钱之后,心里彷徨了好一阵子,最后终于做出了明智的决定,将部分资产捐出,为村里建了一所现代化的小学,这是一件有重大历史意义的义举。
而我们的晓夏,中**委书记的女儿,喜欢一个挖煤的男人。虽然他们在地位和生活上有很大的不同,但他们志同道合,勇敢地走到了一起。可悲的是,敢爱敢恨的晓霞为了在洪水中救出一个小女孩,献出了自己的青春。一朵铿锵的玫瑰从我们眼前枯萎,但她的身影深深地铭刻在我们的脑海里。
还有我们润叶姐,一个敢作敢为的女子;秀莲,一个默默地为家庭奉献了自己一生的女人;地委书记田福军,一个成功的改革家、政治家;孙少平的师傅王世才,一个为救徒弟而奉献出自己生命的伟大矿工……这里有太多太多奉献在这片黄土地上的英雄。
英雄是“扶大厦于将倾,挽狂澜于既倒”的伟大形象。有首歌词这样写道“灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动。”平凡的世界,同样需要英雄主义光辉的照耀,作为当代大学生,我们也应该向这些英雄式的人物学习,在平凡的生活中做一名平凡的英雄。
高中生《平凡的世界》读后感早就听说《平凡的世界》是一本不错的书,是大学生最喜欢的一本名著之一。后来又看了其介绍,是路遥的倾情之作,代表了其文学创作的最高水平。就是在这种背景下,我怀着一颗试一试的心情翻开了《平凡的世界》,没看多久,就觉得自己融入到了作者所营造的环境气氛中去了。
作者以*****前后为时代背景,通过描写双水村及孙家在*****前后所发生的巨大变化,揭示了时代永远向前发展的必然规律,歌颂了生命的美好和伟大,高度赞扬了人性中的真善美。
我看的是电子书,中午夜晚睡觉前我都会看一段时间。夜晚我就看的更晚了,总是看到舍友们说完了梦话和停止了鼾声,而我还正为故事所感动着。时不时地为某件激动的事,或为某个阴谋而伤心失落。
当知道兰香考上了北方工业大学天体物理系时,我激动的难以抑制自己,就好像自己的亲妹妹考上大学了一样;当知道晓霞为救落水儿童而失去她那漂亮而灿烂的生命时,我真伤感的很难接受了;当看到刚刚事业走上正轨的少安由于那个狗屁冒牌师傅而导致砖场倒闭的时候,我气愤的都恨不得走进书中把**师傅狠揍一顿;当知道少安由于一次偶然的原因又代到款从而东山再起的时候,心里激动的好像是自己就变成了少安;当知道少安因为社会家庭时代背景的原因而拒绝润叶的爱情的时候,不免为他们遗憾和惋惜,他们彼此可是有很深的感情呀,无奈那个社会呀;当看到少安为就同伴矿工而自己倒在血泊中的时候,心跳不禁加快还好他没有挂掉而只是毁容……
感动于秀莲对少安及孙家的爱,感动于润叶不顾一切对少安深情而热切的爱,感动于少平和晓霞那穿越时空粉碎各自背景的爱情,感动于兰香从小就有的懂事,感动于少平少安兰香之间的兄妹情深,感动于孙家的完整的家庭观及彼此之间的支持和理解,感动于少安对家庭无怨无悔的强烈的责任感,感动于少平在那个年代背景下对社会对周围人的关爱,感动于天福军的深明大义和善解人意,感动于李向前对润叶那种死了都要爱的爱,感动于润生对郝红梅的不顾一切,感动于金波与藏族姑娘的一见钟情,感动于少安用大笔钱来重建双水村的学堂……
在作者叙述完一个故事后,总会有一些非常人性化的总结和评论。每当我看到者写话,我都会仔细地体验和推测。我觉得作者写的东西很精彩,很有启发性,同时我也会反思。觉得此书完全可以选出某些段落来作为我们高中和大学的教材,对我们很有教育和启发意义。
读完这本书,我想最大的收获是:感受生命的力量和伟大。
对我的启发是:a--人无论在什么条件下都不要丧失对生活的追求,生活的脚步永远向前;b—人只有积极的活着才可能得到别人的尊重,这是对不我大学里的消极生活态度得出的;c—每一个真正的人都应该具有强烈的责任感,包括对家庭对社会;d—人无论处在什么样的境况中都应该有一颗平凡心,学会在不同条件**会生活中的乐趣而不仅仅是看到眼前的困境……
平凡的人,平凡的生活,平凡的故事,不凡平的思想,不平凡的人生,不平凡的感受——这就是《平凡的世界》。
高中生《平凡的世界》读后感读过《平凡的世界》的朋友,想必诸多感触-- 人都有自己的路要走,并且一定会有路可走呢,倾泻地如瀑布般不由自主了。我深信此观点,并一直努力坚持着……
一个平平常常的日子,万种变幻莫测的云飘流天际,生灵各自云游,又共同交织。继而,东边亮了,慢慢地,一点一点,暗红……鲜红……锃亮……数不清的亮光呢!照亮了每个角落-- 无论贫穷之脊,还是富贵之林……
暗红……小时候,家里挺穷的。我呢,傻傻的、丑丑的,除了家人,没人喜欢……那时不懂!常常揪着小嘴自问:
为什么啊?我很乖啦,只是不太爱说话,不像其他小朋友爱撒娇……咦? 那时的成长,和同龄人,一起;可对比起来,或许,别样的环境…… 现在啊,懂了,却也不新鲜,反而觉得不懂也挺好啊…… 那时,时间、空间都不会留给我得宠的余地呢,何况那些所谓云云的邻舍。
那是的路,似乎暗暗的,或许我还小。
鲜红…… 记忆犹新,有点像孙少平的上学年代。哎,没人家的黑馍镆呀!年代不同嘛——他呦喝着牛,我喂着鸡;他勤学苦干,我好学乐道,也蛮艰苦的呢。
那时,很单纯,脑袋瓜跟水晶似的,学起知识来就特快!反过来,这有思想的动物,就显得有点可怕了,说不定哪天人类世界会变个样,因此动物终究没有人的思想…… 嗯,以推之,人类还是地球的主宰者,在这个星球上,我们可以共建美好的家园,构造优美的蓝图,实现梦想—- 这一路,正像孙少平的坎坷历程,但最终还会到达彼岸的;这一路,目标鲜明,好似跟孙少平赛跑,我们都很卖力;这一路,我长大了。
高中年代,我的思想显得有些深度了,可学起知识竞吃力了!怪乎哉?!不怪亦。
因为有了自己的想法,或者说追求与喜好的共同作用,但是,我一直坚持着最初的梦想…… 和书里石板上、窑洞里的少平,似乎不太相仿,却另有别样的亲切感。
为了追求,再怎么样,也得继续往前赶的!跟着奥运会火炬,我也开始起程了。短跑不行,我就长跑,总之,我会不遗余力,坚持跑下去的!
从今天开始微笑吧,挖掘内在的力量,从容生活,乘风破浪,帆游沧海—这个信念,来自于《平凡的世界》,伴随我走过三个高中年代的酷暑。
锃亮的天,有朋友谈心,谈的不是无用之词,谈的是人生、理想、爱好、内涵……这样很好,路上多了很多伴,他们都是不屈不挠的勇士!偶尔的伤心、难过、迷惘,一瞬即过……
和朋友们约好,五年内,我们并肩齐行!从他们那里,学到的是成功……欣欣然,漠漠乎。
书里最后一节有句话:“小伙子,不要灰心!相信一切都会开始变化的。
我坚信农村不久就会出现一个全新的局面。一切恐怕都势在必行了!多好的一句话”……结尾的一句:
“再过半月就是惊蛰,那时一声响雷,大地就要解冻啦!”更是年轻一代的指明灯。
天空,锃亮锃亮的…
高中生观后感 篇4
2018-01-12我的书架上静静的伫立着我最喜欢的一本书,当我心烦意乱时我总会捧起它认真的阅读,它就是意大利著名作家亚米契斯的经典作品----《爱的教育》。
**的主人公安利柯是一个小学四年级的学生,他记载下的点点滴滴的日记,成为展现成长故事的***卷。
每一篇都闪耀着爱的火花。
这闪光点绚丽多彩:有教师对学生的无私关怀和教育;有热血少年对祖国的赤胆忠诚;有朋友间的真诚友谊;有陌生人之间的温暖帮助;有人与人之间的尊重理解......一个个生动的小故事向我们展示了近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋......
虽然故事里的人离我们几百年了,但他们似乎生活在我们身边,让我们深受感动。
比如书中有个故事叫《伦巴第的小哨兵》,讲的是一位军官让一位少年上树去看看有没有敌人的踪影。
于是,年轻人爬上了树。这时,三颗子弹划破了宁静的天空。那个年轻人中枪了。这个年轻人从树上摔下来,像一只断了线的风筝。
军官急忙跑过去,用手帕盖住了伤口。男孩的头猛地一沉,停止了呼吸。
军官如遭电击似的愣在那里。
过了几分钟,军官埋葬了少年。
我想少年是为国家而死,为了人民而死的。
司马迁曾说:人的生来之死,要么重于泰山,要么轻于鸿毛。
少年的死就重于泰山。
我们要向他学习,向他学习不为国家流血的精神。
书中的一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,我同样被其中所体现出的强烈的情感所震撼----爱,无处不在。
《爱的教育》一书,让我学会了去爱别人,也明白了每个人都要珍惜别人对自己的爱……
高中生观后感 篇5
读罢路遥成名**《人生》,感悟良多。下面是橙子为大家整理收集的路遥的《人生》高中生读后感,一起来看看吧!
路遥的《人生》读后感
读罢路遥成名**《人生》,感悟良多。
一个上世纪七十年代末、八十年代初的中国西北年轻农民,受困于农村传统观念、社会飞速变化中的种种不公,以及自身的自卑心理,怀才不遇、渴望实现自我价值。故事的环境背景是西北农村,与我生活的环境有很大差异,然而那种小人物的奋斗故事却可以很快抓住我的心,不仅是因为它和我喜爱的另一部路遥著名**《平凡的世界》有几分相似,更因为它与大多数读者(比如说我)的心理体验相贴近。
没有人的人生道路是平坦的。从小到大,我们的生理和智力都由弱变强了。没有人在他出生的世候就很坚强。没有人有绝对的信心面对周围的世界和自己的生活。总之,我们曾经是弱者,经过无数次的努力,我们都变成了自己。于是,在高加林身上,我们无一例外地看到了自己的影子,我们能够体会他被人顶替了民办教师职位后的愤恨,能够体会有知识有抱负的他,面对自己重新成为农民这一现实时的苦闷,甚至当他获得巧珍的爱情时,作为读者的我,内心也浸润着清凉的感动,对加林在不幸中的幸福感同身受。
文学作品的神奇之处在于,它在制造距离的同时,也制造了关联性,让你在别人身上看到了自己,让你与作品中的人物不自觉地产生“同感”。
**的上半部分并不十分精彩,却为下半部的跌宕铺垫着情节与情绪的背景。命运的不公与不幸、逆境中的爱情、冰冷中的温暖、不屈不挠的自我奋斗……上半部以加林的自我实现为小结,然而所谓的“自我实现”,却又来的让人摸不着头脑:一个几十年不见的叔叔转业回乡在县里任局长,被人轻视的家庭因此而扬眉吐气,加林也因此被叔叔身边的溜须拍马者顺理成章地安排了有前途的职业,摆脱了他的农民身份。
然而,为他高兴之余,内心总有些许不安。下半部分故事的发展一波三折,来到县城的高加林果然一展他的才能,事业平步青云,而他也收获了新的爱情。在情感困境中,他的衡量标准不再是内心的感受,而是现实的利益。
为了事业的发展,为了从县城到真正的大城市,他用“缺少共同语言”这样冠冕堂皇的理由欺骗了自己,放弃为他付出一切的淳朴的农家女巧珍。他成了另一个人,不再是我认识和同情的小个子,而是一个看不清自己,为了眼前的利益放弃生命原则的迷失的青年。
此时,读者们和看着加林长大的德顺爷爷一样悲伤,也为加林迷失的自我感到惋惜和难过。
可是,在我们满以为出卖原则的人将和新欢奔赴幸福新生活,而故事将成为淳朴善良的巧珍孤苦一生的悲剧时,作者又借命运之力和所有人开了个玩笑:受伤的小人捅了背后一刀,踢爆了加林借“后门”获得职位的秘密,刚正不阿的叔叔没有袒护亲属,春风得意的青年即将再次面临成为农民的命运。急转直下的故事进展不仅惊得主人公半天回不过神儿,连对他由同情、赞许到愤恨、不齿的读者,也无法不感到错愕。
路遥并非故意玩弄情节,事实上,人生本也如此。有人说,人生无常,然而作者在此就是在**,无常的人生中,冥冥中亦有定数。这听上去像是封建迷信思想,不妨打个比方:
人们常说“足球是圆的”,但这“定律”常常只能局限于一场球赛,偶然因素几乎可以主宰比赛、决定最终的胜负,而如果将**的范围扩大到一整个赛事,甚至某队或某国多年的足球事业发展,我们看到的就不再是“足球是圆的”,我们看到的是“性格决定命运”,这就是偶然中的必然。就像黄亚萍父亲说的,“生活永远都是公正的”。而用时兴的话说,就是“出来混,迟早要还的”。
于是,一切回到原点,加林重新回到农村老家,成为农民,只是他身边已不再有大小姐黄亚萍那“高雅”的爱,更可悲的是,他把自己最珍贵的宝贝给弄丢了——痴情淳朴的巧珍已嫁做他人妇。
加林是我们所有人。和我们一样,他有信念,敢于追求,也有我们的弱点。很多人和他不一样。为了达到目的,他们有时甚至会出卖原则。德顺爷爷对加林爱得深切,由爱而生恨,但恨是以爱为基础,恨其不坚持,却并不一棒子打死。
因为每个人的生活,都会走弯路,跌倒了敢于爬上去,生活还会继续。
回过头来看,巧珍的美是美到极致的。那不仅是因为**中的她是农村远近闻名的俊女子、身体像白杨树般苗条,更是因为她的纯粹。她爱得纯粹,没有半点虚假,也不掺杂半点个人利益。
加林的需要,她总是最懂,就连分手后她对自己婚事的决定,也是为了他——她知道加林仍然在内心中爱着她,为了禁绝他对自己的留恋,让他勇敢地追寻自己的“幸福”,她在悲痛中很快地把自己嫁掉了。就像德顺爷爷所说,巧珍的心像金子一样。虽然她不知道“斗大”这个词,但她勇于追求。更重要的是,她始终坚持自己的人生信念和原则,从未改变。
这个时代的大多数读者仍然会被朴素美丽的巧珍所感动,也会为她的善良和纯洁而惊叹,她愿意奉献一切去爱。但很少有人愿意以她为榜样,只求付出而不求回报。追求结果而忽视过程,在理想主义和现实主义之间毫不犹豫地选择后者,本应是一种微妙的平衡,这是我们这个时代最大的悲哀。
人生的选择 ――读《人生》有感
这几天在家里读了路遥先生的《人生》,里面丰富多彩的人物描写和故事情节使我回味无穷。
故事的主人公高加林的一生有许多重要的转折。一开始高加林在学校做老师,由于高明楼给他儿子走后门,所以三星才把高加林换了下来,高加林的人生在那一刻也走到了最低点,然而他并没有颓废巧珍的出现是他重新振作了起来,幸运女神再次倾向了他 。后来,在马占奎的帮助下,加林到县城工作。
在工作过程中他遇到了他的同学黄亚萍。同时,他也面临着一个重大的选择:巧珍?
亚萍?在地位的影响下,加林违背良心,选择了黄亚萍。这个错误的选择不仅使他最终无法与黄亚萍在一起,还导致黄亚萍被停职回乡。
高加林的这些事情说明了一个问题:他的生活并非没有机会,但当机会来临时,他没有做出正确的人生选择,走上了错误的道路。在我们的人生路途中同样充满着许许多多的选择,同样关系着我们的命运。
从考试中的一道多项选择题,到身边朋友的选择,再到自己工作和生活目标的选择,每一步都要小心。
你可能会问我们为什么要做这么多选择。那是因为我们在不断的成长,身边的的环境也在不断的变化,身边交流的人也变得越来越多,这时候我们就必须要具有明辨是非的能力,而选择就是我们提高明辨是非能力的一个很好的途径。我们通过不断的自主选择,自己也在选择中得到锻炼,在做出正确选择的时候吸取成功的经验;在做出错误的选择的时候吸取失败的教训;只有通过不断的自主选择我们的选择能力才会不断的提高,我们的人生才会跟家的丰富多彩。
既然人生选择如此重要,我们必须掌握一些方法来学习如何做出正确的选择。首先我们应该在选择之前认清自己的真实需要,选择自己最适合,最喜欢的一条道路;然后我们应该根据选项查阅相关资料,全面的的了解这些选项的具体情况;最后如果我们一次选择失败了也不要放弃,因为世界上没有十全十美的选择,我们要从中吸取失败的教训,以便下次的选择更加完美。
人生的选择就是这样模模糊糊,让人看不透以至于有些担心和后怕。但生活应该是这样的。我们应该在未来的生活中不断锻炼自己,让我们的生活变得更加美好。
路遥《人生》读后感
人生是一条曲折的单行道,永不回头。
――题记
路遥的**总给人一种朴实中加以哲理的感觉,高原质朴的气息混着时间的打磨愈发历久弥新。
在他用语言向我们展示的世界里,有痛苦,有感动,有人类的挣扎和无助。那个时代的人和事,永远被他的话语所固定,代代相传。
高加林就是那条时代长河中渺小的一员,他一身才华却无奈没有用武之地,本安逸于普通的教师工作却被人靠关系取而代之。读到这儿,我们不由地会为他打抱不平,诸如此类不公平的社会现象引得人深思。还好,有那位善良乖巧的姑娘――巧珍,将他带出了人生的低谷,重塑了他的信心与追求。
本以为他们的生活就会这样平静地过下去,可上天却偏偏跟他们开了个不大不小的玩笑,高加林一日之间成为了倍出风头的记者,生活发生了翻天覆地的变化。为了前程和地位,高加林最终放弃了一直深爱他的巧珍,选择了家世背景较好的黄亚萍。这种有名利成分夹杂的感情终究不会持久,最终高加林靠关系的事情暴露,不得不回到最初的黄土地,而巧珍,却已经成为别人的新娘……
读罢全文,一种忧伤的情绪如乌云般笼罩在心头,久久不能散去。高加林的悲剧,说到底是他一手酿成的,而现实生活中,又有多少个这样费尽心思却悲剧告终“高加林”呢?突然想起以前见过的一首诗:
没有什么使我停留,纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾,我是不系之舟。“我是不系之舟”,这或许是许多人潇洒的口头禅,可真正能做到“不系”的有几个呢?生活的道路上充满了形形色色的**,也许你只看到那光鲜亮丽的外衣,就像潘多拉的盒子,一旦开启,就再也无法停息。
金钱、地位、利益,甚至生命,**可以将一颗纯洁的心灵瞬间侵蚀得满目疮痍。“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”如果这样,也许我们的人生不会飞黄腾达,至少可以活得洒脱,活得自在。
正如书中所说:“一切毫无办法,严峻的生活把他赶上了这条尘土飞扬的路。”既然我们降临到这个世界,就要活出我们的滋味。
是雄鹰,就要展翅翱翔搏击风浪;是大树,就要汲取养分奋力生长;是嫩叶,就要燃烧生命奉献自然。因为生命只有一次,没有回程,所以才更要加倍珍惜……
乘着专属自己的拼搏列车,一览窗外风景,朝着目标迈进……
《人生》读后感范文
今天我想跟大家分享的是作家路遥创作的**《人生》。拿到这本书还未翻开正文,便被封面精辟的语句迷住:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有那么几步,特别是当人年轻的时候。
”没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道口的,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,无论哪一个,走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。
《人生》讲述了改革时期陕北高原一个因高考失利的高中毕业生高加林充满荆棘的人生经历。他出生于农民家庭,因高考失利到村里任教,但好景不长,他就被大队书记高明楼的二儿子三星顶替了下来。高加林不服气的待在乡下,一心想着怎样回到镇上,正当他失意无奈甚至有些绝望的时候,善良美丽的刘巧珍闯进了他的生活,给予他爱情的滋润。
过了一段时间,高加林的叔父从远方调回来工作还当了地区的劳动局长,下面的人为讨好他,走后门把高加林带到了县城里工作,城市生活给了高加林大显身手的机会,而且与高中同学黄亚萍擦出了爱情的火花,甩了刘巧珍。可命运弄人,好梦难圆,黄亚萍的前男友的母亲对高加林怀恨在心,揭发了他走后门的事,导致他又被迫回到了农村,一切又回到了过去,唯一变化的是他可爱善良的巧珍已嫁作他人妇。
高加林是个有血性的青年,他不甘屈服在命运的压迫之下,他有自己的理想,也曾幻想未来美好的生活,可他愤怒、困惑、绝望,这都是人生带给他的教育,他可能在人生的岔道走对了的路,又有可能在他人的推波助澜下走错了路,可谁有说的准呢?是错是对都是相对而言的,高加林总觉得生活不顺,可他也找到了好些快乐幸福不是吗。有好些人在高加林选择了城里姑娘黄亚萍的时候大骂高加林没良心,是个负心汉,但在当时那个时代大背景之下,也许选择了黄亚萍就是多了一份在城里生活的保障,而且他们有着共同的知识背景,有着共同感兴趣的话题,而选择机灵漂亮又朴实可爱但是个文盲的刘巧珍,在日后的生活中两人的分歧可能会越扯越大。
一个是能跟他聊时事政治、国家大事的现代女性,一个是只会聊家长里短传统农村妇女,这种反差让高加林很纠结,高加林不是没有过思想的斗争,他痛苦着在当初第一次与巧珍生出情愫的地方和她说分开,也痛苦着在自己失去工作后主动跟为难的黄亚萍断绝关系,他也还是有着愧疚的心。
在高加林失去工作回到农村时,故事也缓缓落下帷幕。高加林是庄稼人的孩子,他从未鄙视过任何一个农民,可他也从未有过成为农民的觉悟。他褪去了骄傲,认清了现实,接受了德顺爷爷的一番话,而后懊悔的扑倒在了地上。
这让我想到了自己,我也是农民子弟,我热爱农民,但也曾经没有成为农民的觉悟。大学毕业后便从省会城市直接去了乡镇“三支一扶”,在去的当天晚上我就哭了,面对报纸糊的窗户,还用线拉的白炽灯,房屋是漏雨的,去个卫生间还要躺着满地水,这种从省会直接到乡镇生活的落差让我一时接受不了,但正是这种环境褪去了我毕业生的骄傲,让我认清了生活的现实。《人生》这本书给我帮助很大,高加林的坎坷人生也给我敲响了警钟,自己走这条路是为了踏踏实实做点事,努力为老百姓谋福利,人生总要经历挫折,从乡镇到县城再到市里,我有跌入谷底的时候,也有幸福的时刻,可只要活着,生活在我们这土地上,就要努力活出独一无二的精彩人生。
我们都在探索人生,没人能断言自己的未来会以怎样的姿态存在,经验也许能为我们指明方向,但真正实践起来,不可能面面俱到。面对人生的岔道,不要迷茫,不要害怕,不要抱怨,要不忘初心,继续前行!活出属于自己的精彩人生。
《人生》的读书笔记
黄河滔滔,历经九曲方能一泻入海;雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍,一路披荆斩棘,曲折回环.才完成心中的梦想.这正如我们漫长的人生旅程,不可能是一条平滑的直线.
弯路无疑将会是它别无选择的主旋律.
弯路会使我们迷失方向,弯路会使我们摔得鼻青脸肿,但是,请别忘了,它同样是我们难得的人生经历.
本杰明曾经说过: “一千次失败才磨砺出一块成功的基石.”没错,弯路就是这样一块人生的试金石,它让经历风雨洗礼后的彩虹更加绚丽,它能使顽石放出金子的光辉,它能使原本平凡的人生从此闪闪发光.
玄奘年轻时并未显露慧根,甚至还因为受不了激烈竞争而萌发转寺之念,几次寺中的僧试,他都失望而归.但是他最终在暂时的不得志中清醒了过来,明白自己抱怨寺中竞争激烈无异于自寻弯路.从此他每日三课,潜心修行,终成正果.
而像晋朝的周处,少时为害乡里,没少走弯路.但他明白自己的过失后,以之为鉴,不但为乡邻除害,要使自己成了一个品行高尚的人.是啊,弯路不意味着永远失败,珍惜这次经历,从中吸取教训,这才是人生最大的收获.
珍惜每一次转弯,它是年少时的胆大妄为,记录着我们成长的印迹;它是学生时代的贪玩本性,用成绩单上的红色数字警示我们;它是我们人生的暂时失败,把经验铭刻入我们的心底;它是我们走出坎坷、奋然前进的动力,重新将人生引上正确的航线.
是啊, “ 换一个角度,失败和挫折同样是财富”.我们或许不经意间会走上弯路,但是当我们以勇气和自信努力转弯,又回到正途上时,一颗夺目的宝石又被嵌入了人生的黑皮匣中.士季在劝谏晋灵公时曾说:
“过而能攻,善莫大焉。”在我看来,改过就是转弯,从弯路中转返,从泥泞中爬起,在一次次失败挫折中浴火重生,这一次次的转弯,都是人生的财富啊!
珍惜每一次转弯吧,黄河因为弯曲而滋润着更广袤的土地;勘探队因路途弯曲而得以深入钻探;那么,我有理由坚信人们也会因为珍惜每一次转弯而将人生的路走得更好!
高中生观后感 篇6
细濛濛的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。20世纪作家路遥笔下的黄土高原,严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远没有到来。这是一九四五年二三月间,一个平平常常的日子,这是《平凡的世界》的开端,这是路遥献给他生活过的土地和岁月的一份厚礼。怀着对北方旧社会好奇,对改革时代的变迁,对旧中国城乡社会生活进步的美好,我细细品味,慢慢徜徉于百万字的长篇巨著中……
故事的开端由在县立高中上学的孙少平引入,将我带入了孙少平的家庭。这个故事便由孙少平一家为点,拉开了改革时代中国城乡的社会生活巨大变迁的大面。
孙少平的哥哥孙少安十三岁就扛起家庭的重担,一面墙上山劳动赚取公分,一面照顾年迈的老人,年幼的弟弟妹妹吃喝和上学。孙少安从生产队队长带领着村民们一起上山劳动的时期,到家庭联产承包责任制度的时期,再到他自己承办砖场的时期,他时刻挂念着家人和村子里的乡亲。他的家庭生活是贫穷的,他的精神生活是丰富精彩的,他没有被平凡的生活奴役。经历扩大自留地被举报并当众批判为“走资本主义道路”的生产队长当天,孙少安的心情久久不能平静,从集市回家的路漫漫绵长,当接近村子的时候,一股温暖的激流刹那间漫过了他的心间。那灯光下,有他亲爱的家——亲人们的脸庞都在他眼前浮现出来了。于是,头脑中迷茫的云雾顷刻间消散,滚烫的额头重新又凉了下来。他顿时感到他刚才的情绪充满了危险。是的!一家老老少少都依靠和指望着他,他怎么能这样胡思乱想呢?不,他应该像往常一样,精神抖擞地跳上这辆生活的马车,坐在驾辕的位置上,紧绷全身的肌肉和神经,吆喝着,呐喊着,继续走向前去。如果他垮了,说不定人仰马翻,一切都完了……
这个农村年轻人的内心真实写照,如同一幅画卷展开在我眼前。他的精神世界被我一览无余。顷刻间,父亲生活的年代,仿佛也在我眼前浮现。我似乎明白了一个当家人苦衷,以及千千万万家庭核心人的精神重负。他们或沉默寡言或幽默风趣,却默默支撑着一个温暖的避风港,思考着自己前行的方向,怀揣着孩子的课业。无论是精神生活的煎熬,还是繁重工作的劳累,他们都无怨无悔且时刻调整自己的状态。平凡的生活,需要丰富的精神世界支撑着、引导着,慢慢尘埃落定成为真正幸福着地平凡的世界。
平凡的世界,真实的人生,阅读这部作品,我感觉自己不是在读一部小说,而是脚掌触地行走在1975年至1985年陕北黄土高原上的双水村、罐子村、石圪节公社、黄原县,行走在一个个离合悲欢的生活中央。少平、少安、晓霞们的颦笑唏嘘、际遇周折,如呼如吸,如影随形。
孙少平是全书的主人公,读书生涯的他上学实在太艰难了,像他这样十七八岁的后生,正是能吃能喝的年龄,可他每顿只能啃两个高粱面馍。生活在21世纪的我,自然没有体会过这般囧况,但透过字里行间,那个十七八岁的孙少平仿佛在我眼前饥寒交迫。我被这样的场景深深撼动,越发珍惜当前的生活。但人生啊,是这样不可预测,没有永恒的痛苦,也没有永恒的幸福,生活像流水一般,有时是那么平展,有时又是那么曲折。孙少平结束读书生涯后,担任了一段时间小学教师,又因为政策原因不得已草草结束。
高中生观后感 篇7
《假如给我三天光明》这本书在我的书柜里躺了很长一段时间了,我从来没有去翻阅它。最近,妈妈强烈地向我推荐了这本书,她告诉我:只要认真去阅读这本书,一定会从中收获很多的惊喜。果然,就像妈妈说的一样,这本书它就像有特殊的魔力一样,深深地吸引着我。我想和大家一起来分享这本珍贵的书。
有一个叫海伦的女孩,非常不幸,一生下来就看不清东西,后来又因病听不见声音,不能说话了。因为她无法与人沟通交流,再加上父母宠她,她就变得更加孤僻和任性了。直到她遇到了一位善良又坚韧的莎莉文老师后,海伦从一个刁蛮、任性、没耐心的女孩,变成了一个乖巧、懂事、细心的孩子。在老师的帮助下,她变得好学好问,后来不仅考取了著名的哈佛大学,还学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,并成为世界著名的作家和社会活动家,获得美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”。这是多么伟大的一份荣耀啊!
看完这本书后,我和妈妈进行了交流。海伦是一个身体残疾的人,面对种种困难,她没有选择放弃自己,而是坚强地面对,她始终保持乐观向上、坚持不懈的奋斗精神。正是这种精神吸引着我。我告诉自己:我是一个多么幸运和幸福的人啊!生活条件优越,有非常疼爱自己的爸爸和妈妈,有教会我们知识和做人的老师,还有和我一起嬉闹的朋友,可是有时还会感觉到很委屈。在学习上,稍微遇到一点困难,就选择依赖别人,甚至有时候觉得动脑筋都是很累的事情。这样太不应该了。我要学习海伦那股不怕困难、乐观向上、坚持不懈的精神,永远以她为榜样。
高中生观后感 篇8
1、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!教诲如春风,师恩似海深。
2、教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
3、敬爱的老师,您是最伟大的人,您是最可爱的人,您是最美丽的人。教师节了,祝愿您工作顺心,幸福安康,合家欢乐!
4、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古,而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!亲爱的老师,祝您教师节快乐!
5、教师节到了,送你一束七彩康乃馨:红色是幸福,蓝色是博大,白色是纯洁,紫色是深邃,绿色是希望,黄色是欣慰,橙色是收获。愿你拥有多彩的幸福生活。
6、老师!您的工作忙忙碌碌,生活简简单单,快乐断断续续,体会酸酸甜甜。而我们的惦记也时时刻刻,对您的祝福也长长久久,祝教师节快乐!
7、科技是第一生产力,而科技需要人才,人才需要学校,学校需要老师!所以按这个逻辑老师才是第一生产力。教师节了,祝老师生产科技也生产快乐!
8、教师节到来之际,我把百合花的纯洁康乃馨的温馨风信子的喜悦香石竹的热心桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你,愿你快乐,生活无忧。
9、讲台上的您神采飞扬,滔滔不绝;书桌前的您兢兢业业,圈点勾阅;寒来暑往,日日如一;您辛苦了,亲爱的老师!
10、蜡炬成灰泪始干,老师就像蜡烛,燃烧自己的一生,照亮别人前进的道路,自己却消失得无影无踪,但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐!
11、月如期而至,初秋激荡着心绪,十号飘然而来,圣洁的日子带来真挚的关怀;教师节,我们的祝福为辛勤园丁而来,祝愿老师们节日快乐,幸福美满。
12、教师节——大家喜欢你,美丽的老师。您像云杉一般挺拔,像大海一样深邃,有一颗和我们通融的心。
13、教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,春晖遍四方。祝老师教师节快乐!
14、看每天日升又日落,看学生每届来了又走,您的无私教导从来没有改变过,您的和霭笑容一直在我心中,今天是您的节日,祝您教师节快乐,健康长寿!
15、教师节到了,送你三束花,一束康乃馨,您像慈母教我做人;一束百合花,感谢您不求回报纯洁的爱;一束满天星,那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐!
高中生观后感 篇9
这是继高三沉迷《红楼梦》之后,这是又一部让我为之沉迷、日渐消瘦(并没有)的长篇小说。
有多沉迷?起先是上下班挤公交时候听音频版的,由于听的速度慢感觉不过瘾,干脆下载了电子书。有一点点时间就拿出手机在看、拿出耳机在听。
路遥的笔触,很细腻也很真实,读时小说里的场景和情节在脑海里一一铺开、上演,我仿佛置身于双水村,跟着小说里的人物共同着经历着喜怒哀乐、生离死别,遗憾少安和润叶的有情人未能终成眷属,在晓霞死时更是哭得不能自已。
另外,强烈推荐李野默老师演播的广播剧版《平凡的世界》,当他把小说里面的信天游唱的我心都感觉要碎时,我真的惊呆了。
真的很让人沉进去的一部小说,就是还想一读再读,读到停不下来。第一遍,由于急于知道剧情和结局,读的比较粗糙。感觉有很多话想说,也有很多感触,可是竟然无从说起。如果有时间,希望还可以再细读一次。
高中生观后感 篇10
高中生读后感篇一:读《昆虫记》有感
《昆虫记》是一部科普巨著,它是法国著名昆虫学家法布尔所创作出来的。这是法布尔耗费毕生的心血完成的一部昆虫学巨著,这本巨著被认为是“科学与诗的完美结合”达尔文曾赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。这位观察家用大量的时间去了解、去探寻昆虫世界的奥秘,他怀着对生命的尊和敬畏之情,五十余年深入到昆虫世界中,用毕生的精力对昆虫的种类、***至觅食、婚俗进行了全面的观察和实验,真实、细微、详细地记录了昆虫的本能特性,用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展现在世人面前。
事实上,我们的生活中应该有寓言伟大的科学精神,这样我们的努力和艰辛才能得到回报。
寓言从小就喜欢昆虫,所以当他死后,他成为一个伟大的昆虫学家为自己的理想。法布尔用人性观照虫性,又用虫性反观社会人性,睿智的哲思跃然纸上
。恰如法国著名戏剧家罗思丹所说,“这个大科学家像哲学家一般地思,像美术家一般地看,像文学家一般地写。”因此,他被法国文学界、科学界授以“昆虫世界的维吉尔”的称号,并举荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。
法布尔的努力成就了他的一生。《昆虫记》这本书叙述了许多昆虫的生活特性,向人们展现了昆虫世界的丰富与奇妙,这本科学巨著深深地吸引着我,它让我这个从小就害怕、讨厌昆虫的小女孩不再觉得昆虫讨厌,反而想去了解昆虫世界的奥秘,去一睹作者当时的情景,去感受作者当时的感受,《昆虫记》让我了解到许多昆虫的有趣之处,还让我了解到有些雄虫当交配完后就要被雌虫吃掉,螳螂就是个最好的例子。螳螂的爱情是可悲的,在雌螳螂和雄螳螂的交配过程中,也许是因为营养问题雌螳螂在第二天便会把雄螳螂吃掉,也可能因为交配的欲望得到了满足,便会对雄螳螂产生厌恶,把它当成美食吃掉,这是所有雌螳螂的共性!
虽然螳螂的前爪和他们想象的一样锋利,但他们的命运是无法改变的。
高中生读后感篇二:读《昆虫记》有感
近日,我读完了《昆虫记》这本书,感触很深。
通过仔细观察和多次实验,作者详细描述了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食方式,向读者展示了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣,读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察,细致描写。如:
螳螂的大腿下面长着两排像锯齿一样锋利的东西。在这两排锋利的锯齿后面,还有一些大牙齿,一共有三颗。“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等,这些只有仔细观察才能写出来。
光是仔细观察还不够,还要细致描写,读者才能看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略秀一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”等,这些细致描写,使整本书写得更加生动、具体,引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前,我不知道管虫会穿“衣服”,不知道松蛾虫会**天气,也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。
有些动物的思维方式比人还高,例如赤条蜂给卵留食物时,是把毛毛虫弄得不能动,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样,就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时,是只捕小的,这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完,每顿就可吃到新鲜的,怎么样?聪明吧!
作者写者写是因为他仔细观察,而我,谁也不是很善于观察生活,所以当老师让我写作文时,我总是想不起题目。但有个例外。在去上课的路上,我发现一群蚂蚁在搬运食物。经过观察,我发现蚂蚁把食物切成小块,放在头上,移回巢中,然后再移回原来的方式。虽然这次我仔细观察了一下,但我对它很感兴趣。
现在我明白了:我们不仅可以对感兴趣的事情仔细观察,更应该对周围的一切事情仔细观察,才能做到万事俱备。瞧,小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
生活是写作的源泉。只有仔细观察周围的一切,我们才能了解世界的奇迹。这是读完《昆虫记》后,我深刻体会到的。
高中生观后感 篇11
读《少年维特的烦恼》有感
昨天,我再一次从书店借了一本《少年维特之烦恼》的书。故事讲的是,维特喜欢夏洛特,她订婚了,情不自禁。夏洛特的丈夫阿尔伯特非常爱他的妻子。
最后,维特因为不能得到绿蒂,日子过得很痛苦。最后,他选择了自杀,他写信给阿尔伯特借枪旅行。阿尔贝特让绿蒂把枪借给了维特。
当维特得知格林碰了枪,他高兴地吻了一下,用枪结束了他的生命。
看完后,我深深感触到维特的烦恼和困惑。维特如果真的想打破绿蒂与阿尔贝特间的感情,他是能达到自己想要的结局。但阿尔伯特一直很受他喜欢,他并不讨厌。
维克多不应该为爱牺牲自己的生命。他死了,但活着的人是多么痛苦,尤其是对他寄予厚望的母亲。他不应该这么自私地结束自己的生命。他不负责任地离开了这个世界。
痛苦总是暂时的,幸福不是吗?它们在生活中总是被取代的。犹如地球的转动引起黑夜和白天的昼夜变化。
任何事物的存在都不可能是一样的。它需要足够的时间等待变化。我们的心态应该从明天开始。今天西边的太阳落山,明天还会远吗?
烦恼会控制人正常的思维,使大脑失常运转。只有心中有方向的人,才不会在困难中迷失方向。
当你越在乎某一事物的存在时,你将离它更远甚至会失去。很多时候都需要我们对自己所渴望的事物,处于一种遥望而不可及的位置去对待。宁可远远望着它,注意它,观察它,也别近距离的靠近它。
你才会发现结局才是最美丽的。
一次不再入心的爱情体会
在读这本书之前,还没有一部著作让我觉得能细致的描绘出爱情是什么,红楼梦里的爱情缠缠绵绵,知是情却不道情,不求轰轰烈烈,但求哀婉千年,是中国式的爱情。而歌德的少年维特之烦恼里的爱情,却似小儿般的感情流露,真真切切,清晰彻骨,对爱情那种感受的细致描写深入骨髓,谁都有过爱情的体验,只不过有深有浅罢了。
以书信体的体裁让主人公维特用第一人称描述出他沉醉于爱情中的感受,是再好不过的了,没人能体会别人的感受,但人类的感受这东西却是相通的,你能以自己体会的感受去感受别人体会的感受,越是有着深刻体会的人越能感受别人。
我和这本书产生了强烈的共鸣,但是我看不下去这本书,或者说是我不想看下去,因为我体会过那种如梦幻般的幸福以及痛彻心扉的痛苦,我不忍也不愿再去体会。痛苦要比幸福长久和深刻得多。
幸福来时悄悄然,不知不觉中已深陷其中,而后相思之人最苦,既日日思夜夜梦却始终不能得偿如愿,就如绿蒂告诉维特他不节制,维特想要毫无保留的奉献,如果可能则会无止境的吸食。但是在爱情面前,谁不是这样贪婪呢?
如果我在当时接触了这本书,是否也会作出像维特一样的行为呢?
爱情的苦果要一口咬尽,慢慢尝舐只会愈陷迷津之地,其中的绵绵苦楚只有试过的人才知道。
读《少年维特的烦恼》有感
其实自杀并不是唯一一种解决的方案,后者是说对于现实生活中(而不是情节发展的需要),维特觉得自己有种冲动,要把绿蒂杀了,把绿蒂的丈夫杀了,把自己杀了。他又认为自杀(以成全他人)才是最好的结局。如果书中的故事是真实的,维特的自杀应该是不可原谅的。
不少自杀的人都自认为自己的离去就是给他周围的人带来释放、幸福的原因,才会“大义凛然”地赴死路,让自己的肉身与烦恼全部消失了。而他们怎么就没有想到一个人的自杀根本就不能让旁人感到幸福,用一种昂贵的生命代价成为他人(甚至可能就是他所爱的,要成全的人)一辈子的心理枷锁。如果导致他自杀的关键人物有点良心的话,他会受到很大的影响,更有可能再也不会出来了。
可以说,自杀的人是最懦弱、最自私的人。他们只是心甘情愿地认为自己可以摆脱一切,但他们不知道自己是在给身边的人是加这么大的压力。没有人会因为自己的原因致使他人自杀后仍会感到比此人仍在世时候更幸福吧?
再看维特,他也是很自私的。他自己不能度过心理难关就一枪了结了生命,他用“死”这样“伟大”的礼物要奉献给绿蒂夫妇,真的会像他所期待的那样夫妇俩感到幸福吗?我们可以看到绿蒂夫妇与维特建立了很深厚的友谊,绿蒂对维特有着一种很强烈的依赖感,她几次下决心要与他断绝关系,但想到自己***有什么事情都要维特分享时,她已经不能***没有维特的生活,她也不能想象这样的生活;而她丈夫在与维特的思辩中也得到过不少的快乐。
他们平静的生活是由三个人组成的。维特的自杀,这两个人又要遭受什么样的良心谴责呢?从绿蒂夫妇对得知维特自杀后的反应就知道,维特是用自己的“死”来向他们宣战了!
德国青年中也不乏有人步其后尘。但负面影响不在于维特是否自杀。而是这本书中过多地描写了维特对绿蒂的恋情,渲染了他失恋之后孤独、伤感的情调,使青年们把它仅仅看做是一本伤感的爱情**,一本爱情的悲剧,而遗忘了它的诞生时的历史背景以及维特真正的抗争之意,某些恋爱至上的人、情场上的失恋者在这单方面得到共鸣了,才会有不理智的举动。