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我不是坏女生读后感 篇1
太阳懒洋洋地伸展着，空气中夹杂着茉莉花香，我摇摇晃晃地走进了图书馆。
书架正**，一本黑色封面的书，吸引住我的眼球——饶雪漫的《我不是坏女生》。
这本书写的是关于几个女孩的故事。书中的女主人公有一些共同点——年轻时的叛逆和不羁。她们敢爱敢恨，无所顾忌，生活如此自由安逸，甚至让我羡慕不已。
一群处在青春边缘的女孩，付出了艰辛的爱。被伤害了，甩甩头，装作不在乎。
她们都是特别的，任性的。书中一个叫做“坏坏”的女生，给我的印象最深。她穿着一条厚的军用裤子，烫发的卷发，戴着耳环和口红，成了学校的焦点。
她是不折不扣的“坏女生”——她早恋、逃学。依她的话说，她交往过的男生都可以组成几个篮球队了。她没有朋友，被老师眼中的“好学生”排挤。
她想像三毛一样去流浪，去沙漠。但她非常爱她的父母。她说等她长大了，她会把它送给全世界的父母。
坏女孩，一般有比好女孩更多的故事。在**中，坏女孩的故事总能引起更多的关注。其实她们只是普通女孩，只是因为个人经历，她们把自己置于风口浪尖，从此生活变得坎坷。
她们用放任来掩饰孤独，用一种痛苦来抵抗另一种痛苦。
笼罩在月光下，静静地合上书本，一颗稚嫩的心频频跳动。按捺不住心中的悸动，迈入“朦胧的宫殿”。然而，青春的月光散落一片朦胧，需要拭目以待，在宁静中守望美，不要迷失在美丽的方向。
总有一天，我能把“坏女孩”们多得数不清的梦想打包，带到某个充满阳光的地方。
我不是坏女生读后感 篇2
阳光慵懒地舒展着身躯，空气夹杂着茉莉的芳芬，我蹒跚走进图书室。
书架正中央，一本黑色封面的书，吸引住我的眼球——饶雪漫的《我不是坏女生》。
这本书写的是关于几个女孩的故事。书中的女主人公们有共同点——青春叛逆和不羁。她们敢爱敢恨，无所顾忌，活得那么洒脱，甚至让我有些羡慕。一群处在青春边缘的女孩子，用力地爱，用力地付出。被伤害了，甩甩头，装作不在乎。
她们都是特别的，任性的。书中一个叫做“坏坏”的女生，给我的印象最深。她穿着一条粗大的军裤，一头烫过的卷发，她戴耳环，抹口红，成为学校的焦点人物。她是不折不扣的“坏女生”——她早恋、逃学。依她的话说，她交往过的男生都可以组成几个篮球队了。她没有朋友，被老师眼中的“好学生”排挤。她想像三毛一样去流浪，去沙漠。可她深爱她的父母，她说长大了要给她的父母全世界。
坏女孩，一般有比好女孩更多的故事。在小说里，坏女孩的故事，永远能吸引住更多的眼球。其实，她们也只是普通的女孩子，只是因为个人际遇，阴差阳错地把自己推上了风口浪尖，从此生活变得坎坷。她们用放任去掩饰孤独，用一种痛去抵制另一种痛。
笼罩在月光下，静静地合上书，一颗幼稚的心频频跳动。按捺不住心中的悸动，迈入“朦胧的宫殿”。然而，青春月光所散布的一片朦胧，需要擦拭双眼，在平静中观赏美，不要在美丽中迷失了方向。
总有一天，我能把“坏女孩”们多得数不清的梦想打包，带到某个充满阳光的地方。
我不是坏女生读后感 篇3
前几天读了饶雪漫写的《我不是坏女生》有很大的感触，这本书讲的都是真实的案例，雪漫姐姐通过自己举办夏令营了解了当下初高中叛逆女生的真实境况并去改变她们。
她们中间最大的就是18岁左右，有的家里很有钱有的没钱可是她们都走上了歧途，因为她们没有和父母好好的沟通，父母也没有给予他们更多的关注，小小年纪的她们因为在学校惹祸或是打架而被学校开除，然后被父母送进行走学校，行走学校我觉得应该就是和戒网瘾的那种封闭式训练学校差不多，在那里如果不听话就会遭到毒打，和我们在家里的生活根本没法比，那些没有进行走学校的女生有的当陪酒的有的和男朋友同居，看到这些真的觉得好心酸，其实每个女生都可以拥有无忧无虑的校园生活，在父母的庇护下成长，可是她们的路却走偏了。在雪漫姐姐的夏令营中她们获得了帮助，获得了关心使她们回去以后各自都产生了变化。
回头看看我们初高中时，其实每个人心里都很叛逆只不过我们都没有走上极端主义，所以最后我们通过了高考，进入大学开启我们全新的一条路。今天坐在学校的图书馆里突然觉得我们是多么的幸福，我们没有浪费我们最宝贵的东西我们仍然在奋斗，所以我们会感到满足。每天的我们都在获取正能量，相信我们无悔的青春，我会珍惜的！
我不是坏女生读后感 篇4
阳光慵懒地舒展着身躯，空气夹杂着茉莉的芳芬，我蹒跚走进图书室。书架正中央，一本黑色封面的书，吸引住我的眼球——饶雪漫的《我不是坏女生》。这本书写的是关于几个女孩的故事。书中的女主人公们有共同点——青春叛逆和不羁。她们敢爱敢恨，无所顾忌，活得那么洒脱，甚至让我有些羡慕。一群处在青春边缘的女孩子，用力地爱，用力地付出。
被伤害了，甩甩头，装作不在乎。她们都是特别的，任性的。书中一个叫做“坏坏”的女生，给我的印象最深。她穿着一条粗大的军裤，一头烫过的卷发，她戴耳环，抹口红，成为学校的焦点人物。她是不折不扣的“坏女生”——她早恋、逃学。依她的话说，她交往过的男生都可以组成几个篮球队了。
她没有朋友，被老师眼中的“好学生”排挤。她想像三毛一样去流浪，去沙漠。可她深爱她的父母，她说长大了要给她的父母全世界。坏女孩，一般有比好女孩更多的故事。在小说里，坏女孩的故事，永远能吸引住更多的眼球。其实，她们也只是普通的女孩子，只是因为个人际遇，阴差阳错地把自己推上了风口浪尖，从此生活变得坎坷。她们用放任去掩饰孤独，用一种痛去抵制另一种痛。笼罩在月光下，静静地合上书，一颗幼稚的心频…
我不是坏女生读后感 篇5
非常感谢吴老师跟我们推荐的这部好书，虽然看后有点压抑的感觉，但这本书的确反应了目前中国应试教育的一些弊端，这本是个不该发生的悲剧。
常在报纸杂志上看到某某学校的学生自杀的消息，还以为是因为现在的独生子女都比较脆弱，受不了一点挫折，所以会用比较极端的方法处理问题，看完这本书我颇有感触：中国自古选拔人才就是通过科举，都希望能够通过考试“一人得道，鸡狗升-天”。对于现在的家长来说，上学的目的已经不仅仅是让孩子能学到些知识，更多承载的是对美好生活的希望。有了好成绩就可以上好的学校，以后可以找到好的工作，住大房，开好车，最好能找个金饭碗，衣食无忧（挺现实的吧）。对于老师来说，学生的成绩好坏，升学率的高低直接影响着他们的收入（老师也不容易啊）。在父母这样的期望及老师的双重压力下，造就了一群无个性，无魄力，无胆识，弄虚作假的“中国式的宝贝”。这估计就是为什么诺贝尔奖的得主通常是老外的原因吧。书中的叶小开，他本是一个纯洁，善良，诚实的孩子，就是因为比较好动，比较有个性而被老师及同班同学看成异类，看成“坏孩子”，觉得他拖了好孩子的后腿，虽然他也极力希望能改变大家对他的看法，但努力无效。似乎一旦被扣上了“坏孩子”的帽子，就把这个标签深深的烙在人们的心里。在这种情况下叶小开从“屈打成招”到“自暴自弃”最后走上绝路。
我觉得如果不希望同样的悲剧真实上演，我们家长跟老师真的只有从内心关心我们的孩子，从孩子的兴趣出发（不是常说兴趣是最好的老师吗），发现每个孩子的闪光点，启发孩子的求知欲望，让他们快乐学习，快乐成长，像小树苗一样，在阳光，大地，雨露的怀抱中成长为参天大树！相信在我们的共同努力下，每个孩子都会成为闪亮的宝石！（不见得每个都能成钻石，这要看成分了）呵呵！！！