关键词： 我听 宝贝 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《宝贝，我听到了你的爱》，欢迎大家踊跃投稿。
爱要大声读出来，爱要用心来感受，亲子共读，拉近了我和孩子时间和空间上的距离。
——谨以此封家书，献给女儿为我朗读《我的爸爸不是伟人》
亲爱的女儿：
今天过得开心么？也许在这个夜深人静的时刻，你已抱着爸爸送你的祈祷熊甜甜入梦了。可此时此刻，在遥远的海之南的爸爸，我的心情却久久不能平静，依然无法安睡。宝贝，早上你在视频中为老爸饱含深情地朗读《我的爸爸不是伟人》的动人一幕，此时又清晰地浮现于爸爸的眼帘。
“我的爸爸不是伟人，但他煮的咖啡最香，我的爸爸不是伟人，但他最喜欢听我讲笑话，我的爸爸不是伟人，但他对我关爱有加，我的爸爸不是伟人，但童年时谁都没有像他那样耐心地给我讲故事……”看着你认真投入的表情，涨得通红的小脸蛋，听着你一声声发自内心甜甜的呼唤，一股股暖流渐渐溢满爸爸的心田，我觉得这一声声“爸爸”不是在朗读，而是在深情地呼唤我。宝贝，你也许当时只听到爸爸连声的称赞：“读得真好，慧慧读得太好了！”其实爸爸的双眼早已湿润模糊。
在爸爸的鼓励声中，你朗读的声音渐渐更响亮起来，更深情起来，还略微有点颤抖。爸爸知道此时的你已把文中的“爸爸”当成了心中的爸爸，勾起了你对爸爸的无限思念和感激。而此时此刻，朗读不但拉近了你和爸爸空间上的距离，更拉近了你和爸爸情感上的距离。
时间飞逝，爸爸来海南已七个多月了，这是第一次和宝贝女儿分开这么久。这么长时间爸爸不能陪在你的身边，不能为你辅导功课，不能带你到郊外去享受快乐的时光，你伤心的时候不能为你轻拂脸庞的泪水，你高兴的时候不能和你一起欢呼雀跃……但爸爸知道，这所有的“不能”并不会抹淡爸爸在你心中的形象，你对爸爸的爱并没有因此而减淡，相反，却因为分离使这份亲情变得更加浓烈。因为爸爸看到你在朗读时脸上一直带着微笑。当你读到“我的爸爸不是伟人，但总是前往俱乐部看我打篮球，尽管他对这项运动一窍不通”时，你立刻哈哈大笑着停了下来，认真地对着视频里的我说：“这个老爸对孩子的关爱和您一样，就是这点比不过你，爸爸你可是踢足球、打篮球、羽毛球、攀岩都是一级棒呀！还是我的爸爸最优秀！”
宝贝，你知道么？虽然你也许是无心快语，但亲耳听到你对老爸的称赞我心里很感动。爸爸忽然感到我的宝贝女儿长大了，因为你用心读懂了爸爸对你平凡而无私的关爱，爸爸虽然是个小人物，但在你心里爸爸是最好的！这就够了，此时的爸爸，我感到自己就是这个世界上最幸福的人。
亲爱的女儿，因为工作的关系，爸爸只能选择远离和漂泊，为此疏于对你的照顾深感愧疚。看着你一天天长大，很阳光，很快乐，懂得了感恩和给予，爸爸感到很欣慰。爸爸现在忽然有了个新主意（我想你一定会赞成，因为向来咱俩都是很默契的）：以后每次和爸爸视频聊天时，咱们都朗读一篇文章好么？让妈妈也一起来。到时咱们一家就大团圆了，让咱们一起在温馨的家庭阅读中分享更多的快乐、喜悦和感动，让咱们一家三口的心紧紧靠在一起，很温暖，很幸福！这种感觉就是你今天为老爸朗读时爸爸亲身体会到的。
好了，亲爱的女儿，夜已经很深了，窗外一片漆黑，海浪拍打礁石的声音清晰可见，纵然爸爸还有千言万语想对女儿倾诉，但明天爸爸还要早起值班，现就此搁笔吧，明天网上再续，说好了全家一起来阅读啊！
祝宝贝女儿：一夜好梦
爱你的老爸
2011.1.8
卷末寄语：
此篇博文我要衷心感谢孩子的语文老师兼班主任孔老师，
是她本周留的作业：让孩子为爸爸朗读《我的爸爸不是
伟人》，我才有感而发此文。因为平时慧慧的学习妈妈
照顾的比较多，通过这次朗读，也让我找到了一种和孩
子快乐沟通的好方式——亲子共读。再一次谢谢睿智的
孔老师！谢谢您！